隨著各地經濟的發(fā)展和教育信息化工作的不斷推進,越來越多的高校在新一輪建設高峰中購置了大量的先進硬件資源,但是再先進的先進的硬件都是要有一定信息技術和專業(yè)素養(yǎng)的師生來操作的。

在現代信息化的時代背景下,高校必須要有獨立的自我認識和氣質,否剛就會成擺設,而從目前的情況來看,內容單是所有高校網站建設和網頁設計建設中經常會出現的問題。

用戶界面設計是指對軟件的操作邏輯、交互方式、界面美觀的整體設計。好的用戶界面設計會讓軟件的使用變得自由、簡單、舒適,充分體現軟件的定位和特點,變得有品味有個性。

字體的變化, 顯示出圖書館對要素的精細化的要求, 注重讀者在視覺上的細致入微的體驗。

自然的演進反映在網頁設計上, 就是網頁構成要素和形式要素的自然而然的優(yōu)化調整。絕大多數主頁的標題下方都有主菜單, 登錄框往往在左上角或者右上角等。這也符合讀者的期望路徑。

審美的過程是主客體統(tǒng)一的過程。圖書館網站的網頁作為審美客體, 既可以是內在規(guī)律, 也可以是外在特征, 而其審美主體既可以是讀者, 也可以是館員。隨著用戶的審美能力和審美水平的提高, 其對網頁的形式美感和使用體驗也有了更高的要求, 已不再滿足于功能良好但缺乏美感的網頁。

依照該設計風格進行整套的標志設計、界面設計及圖標設計等，有主有次，圖文位置規(guī)范，著重考慮整體性，以保證整體效果統(tǒng)一。

James Garrett對網站的用戶體驗極具操作性用戶體驗5個層次模型：（1）戰(zhàn)略層，產品目標和用戶需要；（2）范圍層，功能規(guī)格和內容說明；（3）結構層，交互設計與信息架構；（4）框架層，介面設計、導航設計和信息設計；（5）表現層，視覺設計。

重復購買是指顧客在購買產品或者體驗服務后，仍然愿意再次購買。在電子零售環(huán)境下，影響重復購買的因素有很多，不同學者根據不同角度研究發(fā)現，轉移成本、購后沖突、感知認識、網站識別等是建立顧客重復購買意愿的重要因素。

傳輸過程中有更大的安全隱患，主要是因為MVVM前后端均為明文數據，因此需要進行加密處理。